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杂志社审稿周期1个月内,不代表你现在投稿,审稿周期一到就能发表,仅仅是在这个时间内审核你的文章,审稿人每天会收到很多稿件,即使你的文章优秀,被审完后无任何问题,也需要排期发表,因为在你之前已经有很多稿件了,每一期杂志就那么点版面,投稿量远大于现有版面量,今年投稿的论文,正常是需要等到明年(甚至是下半年、后年)见刊,自行投稿会更慢,这是目前行业现状。
⒈《中小学数学》稿件的基本要求
⑴打印稿件,使用Word录入,文字使用小四号字,通过Word的公式编辑器输入公式。打印时请选用A4纸张,左右边距不少于1.5cm,上下边距不少于2cm,每面不宜超过800字,一律通栏排,单面打印。
⑵如果无条件打印,手写稿件一般用300或400字方格稿纸撰写,要求字迹工整,图形绘制正确,正文行距要适当大一点,便于修改。
⑶首页的上方注明来稿日期、所投栏目、作者的联系方式,有电子信箱的作者请将其附在文首,便于我们和您联系。
⑷稿件按以下格式书写:标题、姓名、作者单位及邮编、正文、参考文献。
⑸如果稿件不止一页,请用订书器在左上角订好。如果同时邮寄两份及两份以上稿件,请用订书器分别装订。
⑹稿件的篇幅不宜过长,一般以不超过4000字为宜。
⑺文稿中的图表、计算、标点、符号要清楚、准确,上、下角标要有明显区别,容易混淆的字母、符号在旁边用铅笔适当标注。若用Word绘图有困难,请务必在邮寄稿件上提供正确、清晰的图稿。
⑻文稿中如有引文,请务必注明出处、参考文献。来稿文责自负,如有抄袭现象我们将公开批评,作者本人应负相关责任。
⒉《中小学数学》对来稿的几点建议
⑴请尽可能按照上述要求投递稿件,这是能被选用的重要前提。
⑵用平信邮寄稿件即可,一般不会丢失,注意在寄出前留存备份,将原稿寄出,复印稿留存,来稿不退。
⑶在稿件后面注明作者的联系电话、电子邮箱、学校及个人简介。
⑷不宜同时投递多篇(三篇以上)稿件,因为持续刊登的可能性不大,反而容易引起“一稿多投”的误解。在写作投寄学生阅读的文章时,围绕四个月以后教学中要讲的内容来写,录用的机会会增大很多。
⑸请在来稿上表明:同意编辑修改,本稿仅投给你刊等,然后签名并注明日期。
⒊来稿不被选用的几种可能
稿件中有明显的科学性错误;字迹潦草,涂改较多,难以辨认;主题不鲜明,文不对题,或者选题陈旧老套;拼凑罗列,结构松散,没有创作的成分;与讲稿相仿,不适合发表;内容太基本,与教辅资料雷同;内容或方法不可靠,不适宜推广,有可能误导读者;近期刊登过类似文章,不宜重复发表;字数太多,文章太长;被发现一稿多投或系拼凑成文。
⒋长期未收到回复怎么办?
对于来稿,编辑部目前还做不到一一回复。作者可以在投稿后60天通过本刊网站公告栏、电话或E-mail查询到稿件的初审情况,二审、三审不能查询。由于稿件众多,不排除极少数通过三审的稿件不被录用的可能;同时,由于内容需要,也不排除使用少量超过四个月的稿件。对于这两种情况,我们都会及时与作者协商。如果稿件在四个月内未通过“一审”,可另投他刊。除此以外,不可一稿多投,一旦核实,将中止审查该作者的作品并以适当方式处理。
⒌特别说明:
本刊不收费版面,来稿一经录用发表,本刊会酌致稿酬。作者对稿费标准有特殊要求,请在投稿时附信说明。
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我们与上千家杂志社保持密切合作关系,对各类期刊的信息和投稿要求都有深入研究,会针对您的需求给您推荐最适合的期刊,帮助您不走弯路,省心省力的达成目标。
这个您可以放心,我们合作的所有期刊都可以在国家新闻总署网站查询到相关的信息,同时您还可以在知网、万方、维普、龙源四大期刊网上查询到期刊的具体信息,绝对是正规期刊。
大部分情况能满足您的需求,建议提前一点时间准备,如果需要加急,那我们要和杂志社沟通安排,如果确认可以,会收取一定的加急费用。
对于期刊版面费的问题,首先需要明确自己的发文方向,然后把文章的基本信息发给我们线上指导老师,老师会根据您的信息给出该本期刊的版面费。
当然可以,我们会通过微信或电话主动沟通,反馈投稿进展情况,您也可以微信、QQ或电话联系您的指导老师了解投稿进度。
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Q 收到拒稿通知,说我的文章方向与杂志收稿方向不符,怎么才能找到适合我的刊物呢?收到这样的拒稿通知,首先,我们感到很惋惜,您在选刊过程中过于草率,没有搞清楚杂志社的收稿方向而导致这样的结果。我们有专业的编辑老师团队,相比之下,编辑老师们对杂志社的熟悉程度远超于您,一定会根据您的文章方向、用稿要求和时间给您推荐最合适的刊物。
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Q 我的文章被拒稿了,说我文章质量不过关,不够创新,现在是一头雾水。我们有专业的硕博团队为您的文章质量把关,确保您的文章符合杂志社收稿要求。
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